每逢熟悉的“淅沥”声从窗外响起,我便从教室的窗□往外望。外公撑着他那墨绿色的雨伞,总能及时出现在校门口。铃声响了,我便迫不及待跑向他钻入伞下,外公一手拉住我,一手持着伞,我们一起走入了那雨的世界中。
有时,我会抬头看天空,发现头顶已是一片的墨绿色,绿得那样深沉,那样动人心弦。望望外公,心里更为惊讶,外公头上的墨绿色天空已经破了,一半是墨绿色,一半是灰蒙蒙的。外公,伞歪了。“外公抬头望了望,笑着说,没有呀。”我困惑了,外公的伞明明倾向了我这一边呀。回到家,发现外公一边的肩膀都湿透了。“外公,你看,肩膀都淋湿了,快点擦干吧!”我把干布递给了他,外公开心地笑起来了。就这样,每次下雨时,上学、放学之后,外公身子总是一半是干的,一半是湿的。
于是,我在外公倾斜着的雨伞下,在外公那无微不至的庇护下,度过了童年,在无数次的风风雨雨中我不断地成长起来了。不知从何时起,撑伞的人已不是外公,而是我,仍是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍是那把墨绿色的大伞,只不过在雨中度过的时光是在散步的路上。“晨,伞歪了。”我的耳边传来了外公微颤的声音,抬起头,才发现我头顶上的天空一半是墨绿色,一半是灰蒙蒙的,我的.心忽然热了起来。不知不觉地,我和外公做了同样的事,那把倾斜的墨绿色的雨伞,茌我和外公之间搭起心灵沟通的桥粱。回到家中,接到外公递过的毛巾,我看见外公嘴角微微地茌颥动……
外公现在已走不动了,下雨的时候,他时常在窗边看我撑着那把墨绿色的雨伞,一个人在风雨中走着?
点评:一把小小的雨伞,却能蕴含两代人真挚的关爱之情。文幸在叙述中使用了语言和动作描写,把这种情感表现得细腻、深刻,从而引起人们的共鸣。
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